Formats de digital learning : guide complet

E-learning, MOOC, SPOC, classe virtuelle, gamification... À l'ère numérique, les différents formats du digital learning se multiplient, offrant une variété d'approches pour enrichir vos supports de formation. Plongez avec moi dans ce guide complet pour explorer et comprendre ces outils innovants qui redéfinissent l'apprentissage.

Digital learning : une définition pour commencer

Vous vous demandez peut-être ce qu'est le "digital learning" ? Le digital learning désigne l’utilisation des outils numériques pour apprendre et développer des compétences.

Modules e-learning, classes virtuelles, vidéos, activités collaboratives : il peut prendre différentes formes, selon les objectifs de la formation et les besoins des apprenants.

Il peut constituer un parcours entièrement à distance ou compléter des séances en présentiel : on parle alors de formation mixte, ou blended learning.

Mais comment choisir les modalités adaptées à votre projet ? Voici les principales possibilités et leurs usages en formation professionnelle.

Les différents formats du digital learning

Les différents formats du digital learning offrent une vaste gamme d'options pour répondre à vos besoins. Les cours en ligne sont parfaits pour ceux qui aiment apprendre à leur rythme. Les webinaires permettent d'interagir en direct avec des experts. Les modules interactifs rendent l'apprentissage plus engageant.

Pour ceux qui préfèrent une approche plus structurée, les programmes certifiants offrent une formation en profondeur. Le microlearning est idéal pour absorber des connaissances en petites doses. Vous trouverez forcément un format qui vous convient parmi les différents formats du digital learning.

L’Adaptative Learning

L’Adaptative Learning est un concept pédagogique qui consiste à adapter les parcours de montée en compétences aux besoins spécifiques de chaque apprenant, notamment grâce à l’apport du digital.

L’idée est simple : il s’agit de personnaliser le parcours de formation en fonction des savoirs, savoir-faire et savoir-être que chacun doit développer.

Pour ce faire, vous pouvez créer des modules en fonction des différents niveaux des apprenants, ou bien leur proposer des contenus pédagogiques sur étagère qu’ils peuvent aller consulter au fil de leur montée en compétences, selon leurs besoins.

Le Mobile Learning

Le Mobile Learning, aussi appelé apprentissage nomade, consiste à mettre à disposition une formation via un smartphone ou une tablette. Il s’agit d’un format de digital learning particulièrement adapté aux attentes actuelles des apprenants, qui souhaitent se former n’importe où, n’importe quand, et à leur propre rythme.

Le concept va de soi : vous mettez en place des contenus de formation courts et ludiques, sur le modèle du micro-learning.

Ce format est idéal pour favoriser la mémorisation d’apprentissages faits via d’autres modalités (par exemple en classe virtuelle, en SPOC ou en e-learning), notamment via des quiz ou de courtes vidéos, consommables sur le pouce.

Le MOOC 

L’acronyme MOOC désigne une “Massive Online Open Course” soit, en français, un “cours en ligne ouvert et massif”. Un MOOC est donc une formation digitale accessible librement et à tous, rassemblant un grand nombre d’apprenants.

Les MOOC sont souvent composés de différents formats pédagogiques : du texte, des présentations en ligne par un formateur, des vidéos, des questionnaires, des exercices pratiques en e-learning…

Ils sont parfaits pour dispenser des connaissances théoriques, qui ne demandent pas réellement de personnalisation par rapport aux besoins des apprenants.

Le SPOC

Le terme “SPOC” désigne un “Small Private Online Course”. Il s’agit d’un dispositif pédagogique tutoré en ligne, qui rassemble de plus petits groupes d’apprenants dans une même session, autour d’un formateur.

Puisqu’ils accueillent moins d’apprenants que les MOOC, les SPOC permettent au formateur de plus personnaliser la montée en compétences de chacun, notamment en laissant la parole aux apprenants lorsqu’ils ont des questions ou des réflexions.

La classe virtuelle

La classe virtuelle est la simulation en ligne, en visioconférence, d’une classe réelle. Lors d’une classe virtuelle, chacun des apprenants peut se voir et échanger, à l’instar d’un cours donné en présentiel.

Les classes virtuelles sont idéales pour favoriser l’échange entre les participants : retours d’expérience et co-construction des apprentissages y sont au rendez-vous. Leur grand avantage ? La possibilité de répartir les collaborateurs en petits groupes de travail, pour étudier des cas concrets ou faire des travaux pratiques.

Le serious game

Un serious game, littéralement “jeu sérieux”, est un format de digital learning qui s’inspire des codes des jeux vidéos pour aider les collaborateurs à apprendre de manière ludique.

Parmi les différents types de serious games, on retrouve notamment…

Les quiz et QCM, idéaux pour revoir et ancrer des apprentissages

Le social game, qui favorise la collaboration entre les différents apprenants

Les simulations d’une situation réelle, qui permettent de s’entraîner sur un cas concret (notamment via un dispositif de réalité virtuelle).

Dans les serious games, on retrouve souvent un système de récompense (obtention de tokens, de médailles, ou de points à gagner) qui booste l’engagement des collaborateurs face à leurs apprentissages. La gamification de la formation permet également d’ancrer les nouvelles connaissances des collaborateurs, en activant leur plaisir face à l’apprentissage.

Le Social Learning

Le Social Learning, souvent appelé apprentissage par les pairs, est une modalité basée sur l’interaction (notamment digitale) entre les différentes parties prenantes de la formation, et surtout entre les apprenants.

Le concept est simple : il s’agit de s’appuyer sur les retours d’expérience et l’expertise de chacun pour faire progresser les apprenants.

Le Social Learning passe ainsi par la création d’une véritable communauté d’apprenants, et demande d’utiliser une plateforme qui favorise ces interactions. Il peut s’agir d’un réseau social apprenant, ou d’une plateforme LMS qui permet de laisser des commentaires ou d’envoyer des médias (photos ou vidéos) pour déclencher l’émulation.

Le conseil AC-Digitalearning

Avant de choisir entre une vidéo, un module interactif ou une classe virtuelle, posez-vous une question : que devra savoir faire l’apprenant à l’issue de la formation ? Le format se choisit ensuite, en tenant compte du public, du contexte et des moyens disponibles.

Conclusion

Il n’existe pas un format idéal pour toutes les formations. Un module interactif peut préparer une mise en pratique, une classe virtuelle permettre d’échanger sur les difficultés rencontrées et de courtes activités aider à réviser dans la durée.

Vous souhaitez créer ou digitaliser une formation ? Je vous accompagne pour choisir les modalités adaptées à vos objectifs et concevoir un parcours cohérent.